Сайт школы №59 г. Челябинска

Возрастные особенности

психического состояния и поведения ребенка,

позволяющие заподозрить жестокость и насилие

Младший школьный возраст:

• стремление скрыть причину по­вреждений и травм, одиночество, замкнутость, стремление к уеди­нению, отсутствие друзей или ухудшение взаимоотношений со сверстниками, боязнь идти домой после школы, низкая успевае­мость;
• несвойственное возрасту сексуально окрашенное поведение, стремление полностью закрыть тело одеждой, даже если в этом нет необходимости и т. п.

Подростковый возраст:

• депрессия, низкая самооценка,
• побе­ги из дома, криминальное или антиобщественное поведение, употребление алкоголя, наркотиков,
• угрозы или попытки само­убийства,
• сексуализированное поведение, жалобы на боли в жи­воте и т. п.

Для всех возрастов:

• задержка физического и умственного раз­вития, задержка речевого и моторного развития, плохая успевае­мость,
• нервный тик, энурез, нарушение сна, тревожность,
• различ­ные соматические заболевания (ожирение, резкая потеря веса, язва желудка, кожные заболевания, различные аллергии),
• дли­тельные подавленные состояния, печальный или утомленный вид, опухшие веки, нарушение аппетита,
• постоянный голод или жажда,
• санитарно-гигиеническая запущенность, педикулез,
• стремление любыми способами, вплоть до нанесения самоповреждений, при­влечь к себе внимание окружающих и т. п.