ПЛАН
работы по АКЦИИ "Учимся быть здоровыми"
| п/п | Направления | Темы, Методы | Субъекты | Охват | Формы |
| 1 | Оформление школьного сайта |
"Дети не должны курить", "Уроки релаксации" |
Родители, обучающиеся, педагоги |
Размещение информации на школьном сайте |
|
| 2 | Просвещение |
1."Профилактика наркомании" 2."Здоровый образ жизни" 3."Вредные привычки" 4."Памятка классному руководителю" 5."Гимнастика для глаз" 6."Физкультурные паузы и минутки" |
обучающиеся: 9 класс, 7 класс, 5 класс, педагоги |
45 ч 44 ч 50 ч |
Проведение уроков, Информационные уголки |
| 3 | Организационное |
1. Ознакомление с проведением акции. 2. Проведение педагогом-психологом "Подростковый возраст". 3. Проведение психиатром "Вредные привычки". 4. "Зеленые витамины или как подготовиться к зиме". 5. Проведение родительских собраний "Компьютерная зависимость", "Подростковый возраст". |
Классные руководители обучающиеся 8 - 9 классы 8 - 11 классы 3 - 4 классы 8 - 9 классы
|
66 ч 46 ч |
Совещание с классными руководителями интернет - урок интернет - урок классный час лекция для родителей |
| 4 | Практическое |
1. Организация и проведение конкурсных рисунков. 2. Проведение семейных газет. 3. Проведение сочинений |
учащиеся начальной школы 5 - 7 классы 5 - 11 классы |
Рисунки, коллективные поделки Выставки уроки |
|
| 5 | Профилактическое |
1. Оформление в медиацентре выставки литературы и подбор видеотеки, презентаций на тему "Учимся быть здоровыми". 2. Оформление стендов для учащихся, родительских уголков: 2.1. "Курение опасно для здоровья". 2.2. "Режим дня школьника". 2.3. "Компьютерная зависимость". 2.4. "Учимся быть здоровыми". 2.5. "Если ты дома один". 3. Оформление стендов для педагогов: 3.1. "Памятка классному руководителю". 3.2. "Гимнастика для глаз". 3.3. "Физкультурные паузы и минутки" |
обучающиеся педагоги |
||
| 6 | Аналитическое |
1. Проведение анкетирования с учащимися на тему "Отношение к курению". 2. Проведение анкетирования на тему "Как Вы относитесь к своему здоровью" |
учащиеся 7 классы учащиеся 8 - 11 классы |
анкеты |












